4月20日下午，遼寧中醫藥大學杏林學院召開2022年春季學期教學云端會議。院長助理兼教務處處長李冰同志出席會議，教務處、教師教學發展中心、考試培訓中心全體人員，各系部教研室主任，教師代表等60余人參加了會議。會議由教學發展研究中心郭露秋處長主持。

 會上，郭露秋發布3-4月份以來教學質量督查報告，對前一階段教學工作進行評價和總結。她對學校廣大教師在抗擊疫情、保衛課堂的戰斗中行動迅速、積極響應的工作作風和熱情，在教學上精心準備所付出的努力給予了高度評價。在下一階段教學工作提出改進建議，如加強信息化課程資源的建設和維護，挖掘新穎的教學資源，轉變教學理念，將因疫情而開展的線上教學當作創新教學方式方法的挑戰和機遇。 考試培訓中心張楠處長對本學期考試工作的情況做了匯報。分別從教考分離改革題庫建設、考試工作進展方面做了詳細介紹。題庫建設工作目前已取得了階段性成效，但題庫的完善和優化是一項長期性工作。她希望廣大教師能加入到即將舉辦的題庫建設優秀課題評選活動中，希望全體教師能在疫情防控期間通過探索創新線上考試，為學校目前的各項工作提供啟發和思路。

馬裔美老師以具有深厚歷史文化背景的《傷寒論》課程為例。從人才培養目標，挖掘課程思政的渠道和方法，制定課程思政實施模式、步驟和內容方面，介紹課程思政建設的思路方法。馬老師認為，鮮活的真實病案遠比機械的文字更具有教育性和感染力。教師們一致認同馬老師的觀點，紛紛表示，挖掘合適的案例是今后教學設計中重點加強的環節。

湯寧老師以教學中的快樂體驗為切入點，以學科發展迅速、理論晦澀抽象、容易使學生產生學習抵觸情緒的《生物化學》課程為例。從把握課程特點，掌握學生學情，課程總體設計，進行交流。尤其在課件設計方面與教師們交流了課堂如何能讓學生“愿意聽、聽進去、能聽懂、能記住”的做法經驗。湯寧老師認為，貼近生活實際的課程導入模式，直觀的模型展示，會大大提高課堂的吸引力，而耐心、精心的教學準備，是上好每一節課的前提基礎。

 馬嬌老師則以“戰疫思政課堂，踐行責任擔當”為題目，介紹了疫情發生以來，思想政治教研部宣傳黨的抗疫方針政策，傳播抗疫知識，描述生動鮮活感人的抗疫事跡和人物等，進行與時俱進的諸多教學探索，將抗疫精神融入思政教育，充分發揮思政課堂的主渠道作用。馬嬌老師具體展示了在主題實踐活動中，學生們所作出的成果，富有創意的手抄報、精致的照片，精彩的短視頻，彰顯了新時代青年人的朝氣和潛力，也呈現了思政教學工作的顯著成果，令會上的教師們贊不絕口。

三位教師的經驗分享讓與會教師受益匪淺，會議討論氣氛高漲，大家紛紛暢所欲言將實時的心得感想敲擊在聊天欄中進行交流。 最后，李冰助理以“堅守云端教學，構建育人大格局，探索教學改革，推動高質量發展”為主題，對上一階段學校教學總體工作予以總結，并對下一階段的工作計劃進行部署。李助理對疫情防控期間各項教學工作平穩有序、高質量的運行，以及教師們在教學之外還積極參與承擔防疫相關工作給予了高度肯定，同時指出，下一階段的工作，學校仍將繼續推進各項工作的穩定開展，做好線上與線下教學模式切換的準備，對標一流課程打造“金課”，建設課程思政示范課，繼續推動教學改革等。號召全體教師在特殊時期，要以本為本，踐行初心，用責任擔當守護杏林學子，迎接戰疫勝利和黨的二十大勝利召開！